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微表情与微行为心理学大全
汇智书源更新时间:2019-10-24 11:31:08
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为什么一个平时总是能侃侃而谈的人在遇到某个话题时突然开始变得吞吞吐吐?为什么他说话的时候总是喜欢说“对啊”、“绝对”、“但是”之类的口头禅?抚摸下巴、交叉双臂、跷起二郎腿,这些小动作又代表什么含义?……诸如此类的问题是不是困扰了您很久?不用再绞尽脑汁,本书全面为你解答这些“为什么”的真相!并将为你深入解读微表情与微行为背后的隐情与真相,让你快速学会如何从里到外洞悉他人心理,轻松地攻破人际交往的壁垒,游刃有余地玩转社交圈。
上架时间:2017-08-01 00:00:00
出版社:中国铁道出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
微表情与微行为心理学大全最新章节
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- 十、拿着宣传单不停对比,他的心中没有主见
- 九、不同的眼神代表了不同的态度
- 八、他为什么闭着眼睛听我说话
- 七、笔直的视线是什么含义
- 六、瞳孔扩张,积极情绪的暗示
- 五、客户特殊的笑有深意
- 四、顾客潜藏的购买欲,你看出来了吗?
- 三、鼻翼一张一合,是兴奋还是不满?
- 二、频繁地点头,代表同意
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心理健康与生命教育:学生成长手册(六年级上册)
本书以呱呱、莓莓、大宇和宽宽4个虚拟的小学生的学校生活为主线,通过“小小调查员”“一起来活动”“我能行”等活动引导学生观察生活、关注现实、提高思辨能力,通过“嗨,你知道吗”“焦点知识”等引发学生思考,引导学生回顾小学阶段的生命历程,培养独立意识,学会面对考试压力,从而提高学生的自我认知、情绪管理,为即将到来的初中生涯做好心理上的准备。心理1.6万字 - 会员
心理健康与生命教育:学生成长手册(九年级下册)
本书共8课,主要内容包括:时间总是不够用、调整出最佳状态、自我调控,有效提升、再坚持一分钟等。心理3.6万字 - 会员
心理健康与生命教育:学生成长手册(八年级下册)
本书主要包括:学习有策略、别人说我闲话怎么办、那些朦胧的情感等。心理3万字 - 会员
心理健康与生命教育:学生成长手册(三年级上册)
本书以呱呱、莓莓、大宇和宽宽4个虚拟的小学生的学校生活为主线,通过“小小调查员”“一起来活动”“我能行”等活动引导学生观察生活、关注现实、提高思辨能力,通过“嗨,你知道吗”“焦点知识”等引发学生思考,帮助学生了解好奇心,体验性别差异,初步学习社交知识,了解自己的成长需求,从而提高学生的自我认知、情绪管理,提升心理自助与求助能力。心理1.4万字 - 会员
中国优秀传统文化与大学生心理健康教育:以《大学》为例
当今世界正处于百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展,我国的发展面临着新的机遇,也充满着挑战。新时代的青年大学生肩负着把中国建设成现代化强国、实现中华民族伟大复兴的时代重任,大学生拥有健康的身心、健全的人格是承担起这项重任的充分必要条件。中华优秀传统文化中提倡的乐观、自强、修己安人、中和守静等思想对于新时代青年大学生积极调节身心具有重要的借鉴价值。尤其是《大学》中“德位相配”“克己修身心理23.7万字 - 会员
心理健康与生命教育:学生成长手册(六年级下册)
本书主要包括:探秘学科大世界、面对压力有办法、赞美的温暖、挑战不可能等八课内容。心理1.6万字 - 会员
心理健康与成长发展(高中一年级下册)
丛书以“伴护心理发育,塑造心理能力,助力可持续成长”为基本定位进行系统展开。每个分册由自我管理与成长类和我与世界的关系类两大模块组成。“自我管理与成长”包括自我认知、情绪管理、学习心理、生涯探索、青春期教育及生命教育、危机预防等;“我与世界的关系”包括我与同学、我与家庭、我与老师和我与社会等内容。以能力培养为核心,构建“辨识、自助、求助、助人”四级心理危机防御体系。高中一年级下册设8个章节,涵盖情心理3.1万字 - 会员
学生心理健康与生命教育:家长伴护手册(初中段)
《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律,科学开展心理健康教育,注重心理健康教育的实践性与实效性,切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要,提升学生的心理素质和心理健康水平,要从学生、学校和教师、家长三方面入手。本书由北京师范大学心理学部教授、青年长江学者蔺秀云教授主编,以不同年龄阶段孩子心理发展特点心理6.9万字 - 会员
心理健康与生命教育:学生成长手册(五年级下册)
本书主要包括:探索适合自己的学习方式、我的个性清单、沟通的四种心态、拯救情绪大魔王等八课内容。心理2.1万字