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高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式研究
邱雪梅更新时间:2025-06-04 10:43:45
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随着我国高等法学教育目的之变迁,“单一型”KAQ法科学生培养模式逐渐演变成了法科学生“多元”KAQ培养模式。在新时代法治中国的背景下,我国高校应立足国情,并参考域外改革的成功经验,将法科学生“多元”KAQ培养模式目标定位为以培养法官为主,培养律师为次。在此培养目标之下,课程设置多样化,打造融知识、能力和伦理一体的综合性课程;教学方法多元化,重点提升传统讲授法的教学效果;考试制度则要严格化并有所创新。
品牌:Jndx_@2024
上架时间:2019-12-01 00:00:00
出版社:暨南大学出版社
本书数字版权由Jndx_@2024提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式研究最新章节
查看全部- 后记
- 参考文献
- 附录 “菜单案”鉴定式案例报告
- 结论
- 第二节 高等学校法学研究生“多元”KAQ培养模式改革路径
- 第一节 高等学校法学本科学生“多元”KAQ培养模式改革路径
- 第四章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式改革路径
- 第四节 美国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴
- 第三节 英国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴
- 第二节 法国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴
邱雪梅
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