出版说明

关于丛书

目前，我国数字艺术随着国际步伐已进入一个快速发展阶段。当前的就业市场对数字艺术设计、创作和生产的人才需求，在一定范围超过了对传统艺术相应人才的需求。社会对知识产权密集型创意的需求越来越迫切，各高等院校、社会培训机构纷纷开设数字艺术方面的教学和人才培养，但数字艺术专业人才尤其是兼通艺术与技术的复合型人才仍显不足，已经成为制约中国数字艺术相关产业发展的关键因素。由电子工业出版社与京师文化创意产业研究院共同深入研究并系统开发的“全国数字媒体艺术类主干课程标准教材”系列丛书，自2010年立项进行规划以来，经过了长时间深入细致地调研、策划和论证，并组织专家进行编写、审校等工作，终于在2011年正式出版这套丛书。

参照目前国内知名高校的数字媒体艺术类教学体系，可按下表加以归纳：

丛书选题的确定，主要遵循各大院校，如北京师范大学、北京电影学院、鲁迅美术学院、北京服装学院相关专业的骨干专业课程设计，结合创意产业中的重要技术环节和岗位基本要求来进行规划。下图为本套教材的培训体系结构图。

如何使用本套教材

本套教材贯彻“围绕专业精品课程建设、社会热门岗位人才培养体系，着力打造品牌核心竞争力”的选题规划思路。按照数字媒体艺术设计人才培养目标和定位，结合数字媒体艺术设计专业设置现状和条件，考虑社会对数字媒体艺术设计行业的需求，坚持可持续发展，把教程特点鲜明化，与社会数字媒体艺术设计行业对口。

本套图书主要体现以下五大特点：

• 围绕全国“数字媒体艺术”类各专业精品课程开发选题。有机结合传统美术知识和计算机应用技术，突破传统艺术设计教育的瓶颈，突出创意设计特点，传授软件应用技能，培养复合型数字媒体艺术设计人才。
• 以培养岗位职业技能为目标，以工作过程为导向，根据教学大纲组织教材内容。
• 设计情景教学，联手专业教师与一线企业专家、艺术家、业内精英共同打造。
• 理论贯通实际应用，基础知识与具体操作紧密结合（可以不受软件类型和版本限制），通过精心设计的项目式教学和大量结合案例的实训以提升综合技能。
• 书、盘、网三位一体，辅助教学资源丰富，根据每个选题的教学要求，可以提供教学所需的练习素材、学习资源、视频教程、课件等。

如何获取教学支持

根据课程的特点，还专门为教师开发了配套教学资源包，以教材为核心，从老师教学及学生学习的角度搭配内容，包括右图所示的六大教学资源库，分成教师光盘（每册均有）和学生光盘（软件操作类图书）两种形式提供给教师和学生。教师光盘免费赠送，与教材配套教学使用；学生光盘随书学习使用。获取教学支持方法：

电子邮件：yisu@fecit.com.cn；

jinnee0827@fecit.com.cn

联系电话：010-88254160

教师QQ群号：136675670

在学习过程中，本套教学体系还提供了认证考试平台为师生获得学历证书以外的其他职业证书提供服务。

本丛书的出版得到了专家委会员顾问组、专家委员会审读组所有成员的大力支持，特别是主编肖永亮教授在其中做了大量工作，在此一并表示感谢。

关于本书

本书是数字艺术类平面艺术设计、广告艺术设计、多媒体等艺术设计专业造型设计基础课程。全书共分8章，第1章主要介绍色彩概论，包括绘画色彩、装饰色彩、色与彩、色彩媒介等；第2章主要介绍色彩基础知识，包括认识色彩、色彩混合、色彩理论研究等；第3章主要介绍色彩的色相构成，包括同种色对比、同类色对比、近似色对比、类似色对比、三原色对比、互补色对比等；第4章主要介绍色彩的明度构成，包括低明度对比、中明度对比、高明度对比、综合对比、亮度和对比度等；第5章主要介绍色彩的纯度构成，包括低纯度对比、中纯度对比、高纯度对比、综合对比、计算机的纯度调整等；第6章主要介绍色彩的调和，包括混入调和、分离调和、减弱调和、归类调和、呼应调和、几何调和、推移调和、面积调和、九宫调和等；第7章主要介绍色彩的位置、形状、空间，包括色彩位置、色彩量化、色彩空间与平面；第8章主要介绍色彩收集与提取，包括从静物中提取色彩、从绘画中提取色彩、从自然中提取色彩、从环境中提取色彩、从微观中提取色彩、从计算机中提取色彩等；第9章主要介绍色彩的心理、生理联想，包括色彩的联想、色彩视觉中的错误、色彩冲击力等；第10章主要介绍运动的色彩，包括色彩滚动、色彩移动等；第11章主要介绍色彩的实际应用，包括光艺术、服饰艺术、环境艺术、广告艺术、包装艺术、动漫艺术等；第12章主要介绍数字色彩的特点，主要包括数字色彩、分形色彩。

本书由满懿、陈梦兮编写，参与本书编写的人员还有李嘉、王远大、李文旭、于爱情、杨茗升、何永超、张英文、张震、刘飞、姜柏涛、张曦、吕耀宗、施永涛。