第11课 汉字输入更快捷

合肥市蚌埠路第二小学 周本阔

一、教材分析

《汉字输入更快捷》是安徽省教育科学研究院编著的《小学信息技术教材》第2册第11课内容。本课是在前一课中初步利用“智能ABC”输入法输入汉字的基础上，进一步通过词语输入技巧来帮助学生提高汉字输入速度，激发学生学习兴趣，为以后学习文字编辑奠定基础。

二、教学目标

1.知识与技能

继续了解“智能ABC”输入法的功能，能正确地在记事本（或“金山打字通”）中输入汉字。

2.过程与方法

通过实践操作，学习、感受输入汉字的过程，能够恰当地选择全拼、简拼等方式输入词语。

3.情感态度与价值观

让学生在创设的情境中感受保护环境的重要性，培养学生的环保意识，以及使学生在输入汉字的实践操作中体验到成功，掌握输入汉字的方法。

三、教学重难点

1.教学重点

让学生能熟练运用“智能ABC”输入法在记事本（或“金山打字通”）中输入汉字。

2.教学难点

使学生能根据需要恰当选择全拼、简拼或混拼方式输入词语，提高汉字输入速度。

四、教法学法

本课采用的主要教法有创设情境法、任务驱动法、示范操作法、激趣探究法等。在学习方法上，可以归纳为：分析体验——自主学习——合作探究——综合运用。

五、教学准备

1.教学环境

多媒体网络教室，要求安装电子教室系统，能够进行屏幕广播、文件分发、学生演示等操作。所有电脑安装金山打字通2010。

2.素材准备

环保公益广告，供学生练习的词汇（这里选取了与环保相关的词汇内容，不使用金山打字通默认词汇，为了更好地扣住环保主题）。

3.课时安排

1课时。

六、教学过程

续表