★四、从言语复习误区中反思行之有效的复习策略和备考方案

考生在备考言语理解与表达这一模块之初，常常会产生以下几个误区：

1.认为言语理解与表达就是考语文基础知识

事实上，这是一种非常狭隘的理解。言语是一种语言表达的具体形式，公务员考试在设计这部分题型时主要集中在对应试者思维能力的考查上，比如分析、推理、归纳、总结等，而并非常规意义上对于语文基础知识的考查。因此考生若想在短时间内提高自己的应考能力，不要集中在“死记硬背”上，而应该着重提高自身的思维能力，通过真题思考命题人在题目背后考查的要点及思维规律，只有这样才能一通百通，提高效率。

2.认为言语理解与表达没有什么做题的技巧和方法，就是单纯地阅读

相信会有相当数量的考生认为言语理解与表达这部分题目没有什么技巧和方法，就是单纯地逐字逐句进行阅读，然后再根据多年养成的“语感”选择一个答案。但是我们马上就会面临这样的窘境：有些题目读完之后观察选项，发现似乎都有一定道理，模棱两可，真假难辨，而时间就在这不断的犹豫徘徊中悄悄溜走。此外还有许多题目，哪怕是选对，也是一时兴起猜对了答案，至于为什么对，或者为什么不对却理不清头绪。如果考生在复习的过程中发现自己做题中出现了上述状况，说明你对于言语理解与表达这类题目还没有完全掌握命题思路和解题技巧，尚处在单纯阅读判断的初级阶段。

通过上文对最近八年试卷构成的分析，我们明确了言语理解与表达部分的命题重点和思路转变，各种不同的题型有着不同的测查重点和复习要求，下面我们结合具体题型来谈谈应该如何备考：

1.逻辑填空。逻辑填空简单地说，主要考两点：一是考基础，二是考使用。“基础”是基于考生平时的词汇积累；“使用”则是从功能角度出发，重点在于具体语境下的规范表达。因此考生在备考选词填空的过程中，要放弃“走捷径”的心态，踏踏实实地从真题入手，对选项给定的词汇进行词语含义、搭配范围、感情色彩、表达风格、词性功能等方面进行全面掌握，通过大量的练习，培养自己对于规范表达的“正确语感”。

2.片段阅读。片段阅读涉及的题型较多，考点复杂，因此在备考过程中，考生要明确不同题目的考查要点，结合具体考点作答。大部分的题目通过提问方式即可提炼考点所在，少部分难度较高的题目需要考生结合题干表述进行综合分析，再做判断。概括来讲，片段阅读中主要涉及对归纳总结、分析、演绎、推理、提炼等能力的考查，有些特殊题型还要求考生结合一定的语文基础知识，如标点符号、修辞手法、诗词鉴赏等。因此考生一方面要注意培养自己的阅读能力，另一方面还要打实基础知识的功底。

3.语句表达。语句表达部分主要测查考生正确使用语言的能力，一方面要求考生能够将打乱顺序的语句进行重新排序，或进行准确衔接，或是进行下文内容的推断。另一方面要求考生在给定语句中选出存在或者不存在语病的一项，其中涉及的语病类型基础且广泛。换言之，这部分题目的考查涉及两个层面：第一个层面在于优化表达，主要体现的题型有语句排序题、语句衔接题和结语推断题。第二个层面在于规范表达，主要体现的题型有病句辨析题和歧义辨析题。因此考生在备考过程中，要着重提升自身规范表达和优化表达的能力。

4.篇章阅读。篇章阅读可以说是若干个片段阅读的集合。如果说考生明确了这一点，那么备考的策略也就十分明确了。首先要对片段阅读的各种题型有清楚明确的把握，在此基础上结合审题技巧和阅读策略，再来整合一篇文章。通常篇章阅读中有一半以上的题目是可以根据提问方式直接对应原文中的某句话或某段话进行作答，并非要求全部阅读，因此考生在备考过程中，最重要的是训练自己通过提问寻找对应段落的能力。

在对以上四种题型进行了初步了解后，考生还应结合历年真题的命题思路，认真将涉及的考点和考查能力进行系统梳理，同时注意锻炼和培养自己对于题目之外的思考，设身处地地考虑一下命题人出题的现实意义，只有这样才能够将整个公务员考试的命题思路进行整合，全面理解命题人的思路，能够将行政职业能力测验中的言语理解与表达、逻辑判断与另外一科申论进行整合性、系统性的梳理，从而达到最好的复习效果。