作者简介

李发顺 浙江省中学化学高级教师。喜欢研究教学中的问题，关注学生成长，擅长教学设计和示范课教学。先后在《化学教育》《化学教学》和《中学化学教学参考》等专业期刊发表文章三十余篇，《中学化学教与学》全文转载三篇，观点索引两篇。著有《重构学生主体课堂的思考》，先后主编各类教学参考用书二十余本，在省、市、县（区）专题讲座或开设示范课四十余节次。主持或执笔国家、省、市、县（区）四级课题七项。曾被评为全国新课程实施优秀个人，湖州市教育科研先进个人，宁波市北仑区名师、浙江省安吉县劳动模范等荣誉称号。曾获得优质课评比全国一等奖、实验创新大赛全国一等奖、录像课评比全国一等奖、浙江省高中化学教师展评（解题与命题、实验设计与操作、评课与教学设计）一等奖。被聘为天津市骨干教师指导导师、宁波市化学会理事、宁波市北仑区学科专家组成员。