前言

作为一名儿童作业治疗师，能与特殊儿童的家长一起合作、共同战斗，我感到非常荣幸。治疗师与家长之间的紧密合作，对于帮助孩子学习基本生活技能、参与家庭和社会活动，起到了至关重要的作用。

孤独症谱系障碍、感觉加工障碍、注意力缺陷多动障碍和其他发育障碍会给孩子的发展带来许多挑战，这些挑战是每个有特殊孩子的家庭都必须要面对和解决的。

这本手册有助于家长帮助孩子培养自理能力、改善问题行为、增强自信和自尊，同时也有利于改善亲子关系，促进家庭和谐。

在与孩子及家长的相处过程中，我发现他们急需帮助解决的问题主要集中在以下几个方面：自理能力、饮食问题、睡眠问题、公共场所行为规范，还有亲子关系和交友问题。

我曾经与贝丝•伯特、彼得•热纳罗（Peter Gennero）合著过两本书：《融合教室问题行为解决手册》和《融合学校问题行为解决手册》，主要为学校教师和教职员工提供问题行为解决方案。

《日常生活问题行为解决手册》这本书中所有的句式都是平铺直叙、直截了当的，比如“什么是问题行为？为什么会出现问题行为？我们该怎么办？”家长们比较喜欢这种写作风格，他们认为这对他们迅速高效地应对问题行为很有帮助。

家长和教育工作者们希望了解孩子们为什么会有这样那样的问题行为，比如情绪崩溃、反应过激、强迫倾向、社交退缩，还有逃避、做事欠条理、自理能力差等，他们非常愿意学习应对这些问题行为的方法并且乐意付诸实践。

我经常听到家长们说：“给点实用的方法吧，我真的没有精力考虑太多”或者“我还有三个普通孩子，教育方案如果太复杂了，我实在没时间去贯彻实施”。

所以，作为问题行为解决手册系列中的第三本，这本书就来解决上述困难。

家长们如果对本书讨论的话题感兴趣，可以在附录里找到更多非常有用的资源。

本书旨在提供简单实用的方法，满足那些精疲力竭的家长的需求，希望他们能够从本书获益，以应对孩子日常生活中的问题行为。

这些方法经过无数家长的实践证明，都非常有效。这些年来，我与他们一起工作，一起努力，一起见证孩子的进步和成长，对此我感到非常自豪。

这本书，作为爱的见证，献给这些家长，献给这些特别的孩子们。他们给我带来挑战，也带来动力，使我更加努力成为一名更好的作业治疗师，一个更好的人。