阅读建议与指导

◎阅读打卡一：祖国，我要为你点赞

“中华文明经历了5000多年的历史变迁，但始终一脉相承，在继承中创新，在创新中发展，积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。放眼世界，每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。”中华儿女创造了灿烂的民族文化，中华文明也在与其他文明的交流中获得了丰富的营养，为人类文明进步做出了重要贡献。祖国，我要为你点赞！

【搜索1：这本书里的中国故事】浏览目录，筛选出有关中国的章节和大事。有哪些你所熟悉的中国人？作者把中国和哪些古国放在同一章节中？哪些事件让你想起了“唐宗宋祖”或“一代天骄”？不妨圈画一下发生在中国的部分，为我们引以为傲的先祖先贤以及他们的丰功伟绩点赞！

【搜索2：英国作者眼中的中国】阅读目录中涉及中国的章节。这位出生于100多年前的英国人，从第三十章开始写到了古代中国的历史。他对中国有多少了解呢？他是怎么写的？读这些章节的时候可以特别关注他带有评价性质的句子，找出来并填入下面的表格中（可扩展）。填好以后，再把在这些评价中反复出现的词语圈出来，还可以数一数某个词语共出现了几次。

100多年前的中国曾闭关锁国。尽管这位英国人对中国的古代史不是很清楚，在书中他多次提到诸如“至今中国的古代史依然有些扑朔迷离”，“由于在这方面我们的知识相当匮乏，不足以清理出一条完整连贯的线索”……但是，完成以上表格后你会发现，他对中国并不吝惜赞美，评价也较客观公正。所以，作为中国人的我们更应该为祖国点赞。

◎阅读打卡二：世界，我要拥抱你

“不忘本来，吸收外来”，为祖国点赞的同时，我们也要敞开胸怀来拥抱世界。

【尝试1：地球仪上的世界】地球经过漫长的演化，随着文字的出现，真正意义上的人类文明开始萌芽。第十五章开始写到文字的出现。随后，原始的游牧民族、最早的航海者逐渐拓展人类对未知世界的认知。埃及、巴比伦和亚述等“国家”开始建立。随着作者的描写，我们对人类历史在时间轴上的进程渐渐明晰。你可以找来一个地球仪或一幅世界地图，边看书边看地图。在地图上找到书上所描写的地点，然后再想想在那个地方曾经发生的事，哪些人曾经在那里生活。你会发现，把时间和空间结合起来读历史很有趣。

【尝试2：影视作品中的世界】“希腊人”“罗马帝国”“十字军”“耶路撒冷”……这些词语，你是否觉得熟悉，是否在一些影视作品中看到过呢？这时候，我们可以按下暂停键，把书暂时放下，换一种方式来了解历史，找一部感兴趣的电影或者纪录片来看看。向你推荐这些作品：中央广播电视总台电影频道（CCTV-6）国际部主创的纪录片《世界历史》，对理清世界历史的脉络很有帮助；美国国家地理（National Geographic）的《希腊人》，3个小时就能让你了解希腊文明的起源；英国广播公司（BBC）的《古罗马：一个帝国的兴起和衰亡》，重现了一个辉煌时代。把历史书和相关的影视作品结合起来，这样读历史会很有意思。

◎阅读打卡三：读史，使人明智

读史使人明智，鉴以往而知未来。读完这本书，你一定会有许多的收获。不要因为已经“读完”而把这本书放在一边，我们还可以一读再读，相信你的收获会成倍增长。

【挑战1：分类梳理】除了我们的祖先创造的伟大的中华文明，书中还介绍了人类历史上哪些文明？第二十四章记录的马拉松海边的希波战争中，一位飞奔信使的故事成为现代马拉松赛事的起源；第五十五章拿破仑在滑铁卢一役的溃败，让多少人唏嘘不已……对于世界有深远影响的著名战争还有哪些？伊斯兰教、基督教、佛教，这些宗教是怎样发源的，各自的教义是什么？……书中写到的历史有不同类型的内容，你对哪一类感兴趣？你可以自己设计一张表格或图谱，按照一定的归类标准，对某一类或某几类进行梳理。

【挑战2：追根溯源】等你梳理完毕，再问问自己，让你印象最深的是什么？你最感兴趣的是哪些部分？然后，翻到相应章节再仔细地读读那些内容，边读边思考。如果你对战争感兴趣，第四十八章应该会给你留下深刻的印象，你会发现蒙古人在当时几乎是所向无敌的。他们的战斗力为什么会如此强大？仅仅是因为装备精良、训练有素吗？边读边想边找。你还可以和前面的第十六章联系起来读，在那里也能找到原因。蒙古人的征服对亚洲和欧洲的融合产生了哪些影响？可以与后面的章节关联起来读，还可以上网搜索相关的资料再研究，这样追根溯源地读历史书，才能更好地“明智”，“鉴以往而知未来”。