李文德

本书围绕移动互联时代场景化学习和知识经营需求，提出了针对性的情境微课开发模式，并重点解决三个问题：1.聚焦情境：从实际工作场景出发，找出典型情境和挑战，明确痛点，使开发具有针对性。2.萃取组织经验：经过萃取获得的专家方法论是干货，而不是通用知识。3.快速开发：微课开发者主要是没有教学设计经验的业务专家，需要简单易用的开发方法和工具。书中没有枯燥空洞的理论，只有简单可复制的方法、模板、流程工具

组织经验萃取的本质是把专家如何界定问题和解决问题的"高级套路”梳理出来。本书围绕组织经验萃取与推广的四个核心问题展开：明确萃取起点。定义专家的本质特征，明确要向专家学什么。建立成功标准。定义什么是合格的组织经验，双赋能（能力+能量）如何在萃取成果中体现。把控萃取过程。梳理了萃取1.0（行为分析）、萃取2.0（行为分析+认知分析）、萃取3.0（行为分析+认知分析+角色动机分析）的技术发展路径，提供了

本书围绕移动互联时代场景化学习和知识经营需求，提出了针对性的情境微课开发模式，并重点解决三个问题：1.聚焦情境：从实际工作场景出发，找出典型情境和挑战，明确痛点，使开发具有针对性。2.萃取组织经验：经过萃取获得的专家方法论是干货，而不是通用知识。3.快速开发：微课开发者主要是没有教学设计经验的业务专家，需要简单易用的开发方法和工具。