育子心经：玉不琢，不成器

富家子弟往往容易被轻易划定到纨绔子弟的定义中，对此，李嘉诚内心也有担忧。他深知孩子若永远是温室里的花朵，必然不能承受风雨的考验。特殊的家庭地位若不配之以正确的引导，必然会造成孩子的惰性和优越感。他一早就考虑到，总有一天，在他翼下的两个儿子也会接触社会，面对各种人际压力和生活历练。因此，如何进行教育，正是为人父母最重要的投资规划。

李嘉诚最关键的教子之道，一是自小培养，从小灌输；二是言传身教，亲身实践。

儿子尚小，李嘉诚就常领他们去坐巴士，看路摊卖报的小女孩一边工作一边苦学，让他们在接触外界的过程中对豪宅外的世界有一定的印象和了解，让他们从小明白人世艰辛，必须努力打拼，认真踏实。

李嘉诚说：“虽然他们还小，但是我想早期启蒙教育会让他们从小知道父亲创业的艰难，学习父亲顽强拼搏的精神，长大了才能成为栋梁之才。如果现在放松了对他们的早期教育，他们成了只知道吃喝玩乐的纨绔子弟，再进行教育就迟了。我所做的这一切其实只是想让他们学会独立面对生活和社会的一切。”

这种艰苦意识的培养，是作为一个富商对孩子寄予的高度期待。李嘉诚希望他倾力培养的两个儿子都能够成长为吃苦耐劳的人。他要让他们知道，任何事情都不是一蹴而就、轻易就能完成的，任何显赫的成果都需要最不显眼的辛劳来换取。因此，李泽钜与李泽楷才八九岁的时候，李嘉诚便时常让他们旁听董事局的会议，既进行了自小的商业熏陶，又能够让他们亲身体会自己成功背后的艰辛。会后，李嘉诚鼓励孩子提出疑问并耐心答疑，为兄弟俩的早期商业教育打下了坚实的基础。同时，两个儿子在对他工作的观察中，也越来越能感受到团结合作的重要性。李嘉诚认为，家庭的经济基础越好，孩子就越容易重心不稳，越容易被生活的残酷打垮，因此他希望他培养的两个儿子，能够像他一样，在夹缝中求生存，在生活中有充分的独立性，面对困苦更要有不认输、不气馁的进取精神。

生活上，李嘉诚又与其他富商不同。为了他坚持的艰苦教育，他从儿子很小的时候起，就从来没有用私家车接送过他们，而是要求他们像平常人家的孩子一样挤电车上学、回家。他的目的在于，通过与一般家庭一样的生活体验，能够让孩子们学会戒奢从简、不肆意追求高品质生活，并且坐电车能够让他们接触到各类人群，能够让他们了解不同职业和阶层的人们的特征，令他们透过一个小窗口看到就业的艰辛。由此，李泽钜、李泽楷两兄弟才能够成为懂得体恤和同情的商人。

另一方面，李嘉诚自身受正统教育、国学影响很大，他主张，国学教人做人，是中国人最珍贵的经验和智慧财富。因此，每逢周末，他一定会利用一切机会给他们补课，让他们接受国学思想的熏陶。李嘉诚回顾说：“他们一定要听我讲话，我带着书本，是文言文的那种，解释给他们听，问他们问题。我想，到今天为止他们未必看得懂文言文，但那些是中国人最宝贵的经验和做人宗旨。”

有了这些教育的基础，等到两个儿子读完小学和中学，李嘉诚就对他们放心多了。李嘉诚早年失学，很希望孩子们能接受最先进的教育，兄弟俩都曾就学于香港顶级名校圣保罗学校。后来，他又在贸易中深感西方国家思想和教育的先进性和开放性，便决定让两个儿子出国留学深造，一方面希望他们能接触更多思潮流派，吸收先进的科学文化知识，另一方面，希望他们有独特的看待外围世界的眼光和视角，并且培养其独立生存的能力。要知，博学必然关键，开阔眼界更是重要。他教育的目的不在于培养只知埋头苦读的学者，而在于培养全面发展的、能够立足社会的人才。

两个儿子在大学毕业后，李嘉诚又让他们各自在加拿大自主创业，以自我证明。尤其李泽钜在物业发展的问题上遇到障碍时，李嘉诚只是完全地放手让儿子根据自己的方式去处理。由此，李泽钜通过锻炼，还未出师就已树立对创业的信心了。

西方观念的植入和教育的影响，使得李泽钜成为有修养、扎实肯干、为人低调的商人，也使得李泽楷成为一个锐意进取、思想前卫、创新的青年，迅速地由一名小职员成长为仅次于父亲的香港第二大富豪。

在言传身教这方面，李嘉诚对孩子最大的影响是品格和精神的培养。

他固然爱儿子，但他从不对他们过分宠溺。他认为，所谓教育，教的是人，育的是行，真正能够让孩子受用一生的，是良好的品格和独立的精神，切不能依赖于家庭。他给两个儿子树立勤能补拙和艰苦朴素的思想，告诉他们对己要严格，对人要大度，对己要节俭，对人要慷慨。赚钱的意义在于将辛苦所得花在真正有意义的事情上，而不是用来大肆铺张浪费。当时已是巨富的李嘉诚，日常的生活中不拘小节，不讲排场，穿着简单，住着三十几年前的房子，丝毫没有富人的架子。但也因此，李泽钜和李泽楷两兄弟，小时候是拜父亲“所赐”，吃了不少苦。不过如今，他们确实对父亲十分感激。因为磨难不仅仅教会了他们怎么克服困难，更丰富了他们的经历，磨炼了他们的意志。

兄弟俩在创业后仍旧时常记起父亲的两句话：一是为人要勤，要不断进取，等候机遇；二是为人从俭，对人慷慨，对己要随性一些。他们少时常常看辛苦工作一天回家的父亲仍继续独自学习。虽然父亲因家境原因而失学，没能完成学业，但他清醒地认识到，成功需要深厚的积淀，因此即使他获得巨大成功，仍旧不忘努力学习各方面的知识来充实完善自己。这一切，两兄弟耳闻目睹，深受影响。因而多年以后他们亦被唤作“工作狂”，也就不奇怪了。

他最可贵的，应是正直诚信的品格。李嘉诚在商界获得大众的认可，很重要的原因是他的君子品行，为人讲诚恳，待人讲信义，加上他对劳苦人民的同情体恤，使他广泛地受到好评。李泽钜和李泽楷也是如此，这同样是言传身教的显著成效。

对于李嘉诚来说，文化的教育固然重要，但都必须建立在品格端正、作风君子的基础之上。谦谦君子、大家闺秀都不是口说便可，而是一步步实践教育出来的。这一思想源于他自身的经历。

1943年李嘉诚的父亲逝世，李嘉诚含泪前去买坟地安葬父亲，遇到卖地的客家人。李嘉诚将钱交给他们后，要求要去实地看看。卖地的俩人看李嘉诚不过一个毛头小孩，以为正好欺骗，趁机赚上一笔。偏偏李嘉诚又听得懂客家话，两人用客家话商量时，李嘉诚才震惊被骗——将卖给他的地，竟是埋着别人尸骨的坟地。他想，父亲一生磊落，让他安葬在此地，该是多么屈辱，直恨那些卖地的人黑心。他便说这地不要了，他另找卖主。钱没退回来，还深受教训。年纪尚轻的李嘉诚，在那时，就深刻体会了社会的复杂性，这事倒提醒了即将走上社会的他，不论从事什么行业，面对正直的信义和金钱的利益，一定要毫不犹豫地选择前者，做一个正直的好人。

多年来李嘉诚凭借这一信条在商界打拼，30年发家，坚信“无信不立”，用真正君子的品行打动了众人，也树立了在商界不可推翻的地位，受到大家的尊敬。

正是这样身兼多职的父亲给孩子树立了最好的榜样，才有了后来的李泽钜、李泽楷，两兄弟谨记父亲给予他们的句句教导。他总说做生意如做人，正直的人才是真君子，守信义的生意才能得到尊重。李泽钜曾说，兄弟俩最感激的就是从小父亲给予他们的最严格的教育，从他身上学到的，不仅是如何做一个成功的商人，更难得的是如何做一个正直的商人。

李嘉诚每每谈及教育子女，总要提到如何做人的问题，他坚信“诚恳”和“信义”是人生的永恒教条，不论是在生意场上，还是在人际关系中。他说即使是如今儿子都大了，他还是总要时时提醒他们坚守这两点。直到现在他都还记着少年时候母亲的教诲，可见父母关于为人处世的教育，是可以影响孩子一生的，因此必须首先自己做到最好。

在李泽钜的记忆中还保留着一件事，也是这件事曾经令他对父亲的教诲深思良久。有一回刮台风，李嘉诚见窗外有两个菲律宾工人在锯家门前被刮倒的树，两人在风雨中已经浑身湿透，李嘉诚立即让儿子去帮忙。李泽钜说，他每想起这件事，父亲教育他们的话就如同仍在耳边。“父亲教育儿子，职业平等，不存在高低贵贱，人在社会，任何职业地位的人都要尊重。他很清楚在他生命中对他比较重要的事情，他会将钱用在这上面，比如帮助那些不幸的人，捐资医疗教育事业。只是他的精神世界更加富有，虽然我们的生活是常人无法想象的简单，但简单给我们带来的是幸福。”多年的教育确实让他读懂了父亲。

◇李嘉诚的教子艺术◇

尊重别人的同时，李嘉诚更是尊重儿子自己的选择。在李泽钜看来，李泽楷17岁时选择的电脑工程专业显然是有违父意的，但李嘉诚知道路是孩子自己选的，自己做的选择自己负责，因此，他尊重小泽楷的选择。并且事实证明，这种尊重收获的兴许是比预计更好的结果。李泽楷凭借自己热爱的专业，以高度投入的工作精神，创出了辉煌的业绩。

多年教育的成果得到回报，李嘉诚愈加坚信，为人父母需要给予孩子的，并不是物质上的满足和顺从性的宠溺，而是多年的生活经历和体验，以及授之以立世的根基——品质。