第三节 IB项目择校

截止到2017年3月10日，全球有4655个学校提供6060个IB项目（包括所有IB的项目类型，其中亚太地区有778个IB学校，占16.7%；非洲、欧洲和中东有1044个，占22.4%；美洲地区2833个，占60.9%），如图2-3所示。

1．IB项目授权名单

IB课程在1991年进入中国大陆地区，现在有IB授权的学校有115所，其中IB项目（文凭课程）96所。大家可以登录如下网址查询该名单http://www.ibo.org/programmes/find-an-ib-school

2．IB项目的师资

IB组织并没有对IB课程的师资做统一的规定，师资的配备取决于IB认证的学校本身。但是，IB组织和一些大学合作，提供IB师资证书的课程。目前IB授课证书分成两种：

1）国际文凭教师证书（IB certificate in teaching and learning），比较偏实践。

2）国际文凭高级研究证书（IB advanced certificate in teaching and learning research），比较偏研究方向。

3．中国的IB项目

中国的学生初中毕业才进入到IB的体系中，而IB项目（IBDP）的课程难度较大。为了适应中国学生的实际情况以及中国的教学体系，国内的IB项目除了提供IBDP大学预备课程外，还会附加一些预备课程，主要有以下三种方式：

1）学校除了提供IBDP外，也提供IB中间年项目，该课程和IBDP链接起来会比较连贯，这种方式目前只在接受外籍学生的国际学校中有，需要很早就进入IB课程体系中。

2）根据学校和接驳IB课程的具体情况，会设置1～2年的IGCSE课程作为IB课程的预备过渡课程（IGCSE将在A-Level项目里面介绍）。

3）Pre-IB课程体系，一般为期1～2年，是学校自己开发设计的课程，专门为那些准备进入IB项目的学生准备的。IB总部并没有参与这些课程的开发和认证过程。

在完成以上的过渡课程后，可进入IBDP课程的学习。

4．如何选择国内的IB项目

IB课程是世界上难度最大的大学预备课程，国内并没有第三方评估可供参考，笔者建议可以从如下方面进行考虑和选择。

1）该学校获得IB授权的时间。一般获得的授权越早，说明这个学校的办学历史越长，在IB领域的教学会更加有经验。

2）过往的学生IB文凭的通过率、获得IB文凭的总人数、IB的平均分数，这些要素可以看出学校在师资、教研能力、学术管理方面的水平。IB总部和IB学校不会公布IB文凭的通过率、获得IB文凭的总人数和IB的平均分数，可以通过申请的IB学校的官网或微信公众号查询。

3）申请大学的情况（最主要的参考指标是美国Top30综合性大学和文理学院的数量以及英国G5大学的录取情况，而不用参考加拿大和澳大利亚的录取情况，因为加拿大和澳大利亚的大学名校录取对于IB学生来说过于容易）。

4）该学校的6门学科组的授权授课科目总数和具体科目。一般来说，得到授权的科目多，也是该校师资和实力较强的一种表现。

5）CAS是IB项目的核心部分，IB项目中优秀的学校可以为CAS提供很多资源，包括艺术、体育、社区服务等学生活动，学生基本上只要使用学校提供的资源就可以完成IB项目在CAS方面的要求。

6）其他要素，例如学校是否可寄宿、费用、地理位置等。

5．中国大陆地区五大著名IB项目（不包括仅招收外籍学生的国际学校）

此部分需要说明的是，本名单带有很强的主观性，笔者会综合考虑学校历史、毕业生去向，以及在老查留学办理美国本科申请学生的反馈来进行综合评定。

（1）上海世界外国语中学IB项目

上海世界外国语中学（以下称为世外）创办于1996年。世外的IB项目创办于2008年，称为国际融合课程高中项目（International Integrated Curriculum-Diploma Program，简称IIC-DP），是将IBDP课程进行本土化实施的项目，吸纳DP课程的高学术、国际化及中国课程的人文精髓。DP六组均衡的课程体系旨在培养未来国际化、全面发展的通才，而中国人文课程（第七学科组）旨在夯实国际课程学生的中国文化积淀。在课程模式上按照高水平和普通水平的差别实施分层走班。

世外国际文凭课程（IBDP）分为IBDP课程班（班级种类又细分为精品班和全文凭课程班）和美国方向课程班两种。根据学生的学业情况和留学需求分别列入两种课程体系。前者通过IB全文凭考试合格后获得IBDP文凭，同时可获得世外颁发的高中学段毕业证书；后者通过IB单科考试合格后获得IBDP单科证书，同时可获得世外颁发的高中学段毕业证书。学生如果选择美国双文凭项目，若所修学分达到要求，还可同时获得美国Brandon Hall高中学段毕业证书。

世外具有门类丰富的拓展课程和CAS活动，如模拟联合国活动、根与芽活动、微笑行动等。世外的模拟联合国活动参赛学生频频在美国顶尖大学国际中学生模联大会上获奖。以IBDP学生为首组织的全校性学生会，也是一个富有创见、积极务实的学生组织，成功举办了上海首创的高中学生摇滚慈善义演大型活动，并积极参与到国际校区的管理中，成为学生中的生力军。由IBDP学生组成的英语辩论队多次在上海市及全国英语竞赛中获奖。IBDP学生的组织、协调、领导能力通过上述活动得到了充分的锻炼和加强。

世外IB项目现有学生大约500人，每年招生150人左右，上海、外省和外籍学生都可以申请，报名在每年4月份，2017年秋季入学学费为75000元人民币/年。学校网站：http://www.wflms.cn。

（2）上海七宝德怀特高级中学

该校是由上海市七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作并获上海市教育委员会批准设立的，是在我国教育部备案的上海第一所独立设置的中外合作高中，中国第一所独立设置的中美合作高中，2014年9月正式开学。2015年6月，经国际文凭组织（IBO）授权，成为国际文凭学校（IB World School），开设IBDP项目，是一所非常新的IB项目学校，成长迅速。

七宝德怀特的课程保留中国的核心课程（语文、历史、地理、政治）和优势课程（数学），汲取德怀特学校实施IB课程的丰富经验和校本特色，在10年级开设IBDP预备课程，11～12年级开设IBDP课程。七宝德怀特的毕业生可获得三种证书：上海七宝德怀特高级中学毕业证书、美国德怀特学校毕业证书，以及根据国际文凭组织（IBO）对七宝德怀特的认定，学生也有机会获得IB证书（需符合相关要求）。

七宝德怀特的学生可以选择到德怀特的纽约学校、伦敦学校、加拿大学校和首尔学校修读部分课程的学分，每所学校的内部课程学分皆可互转。

七宝德怀特提供“世界教室”“领导力修炼”等海外交流项目和社会实践项目。

七宝德怀特高级中学现有学生大约500人，2017年秋季的大学升学成果显著，斯坦福大学、布朗大学等都从该校录取了学生。学校每年有三个年级——Pre-IB，IB第一年和第二年，初三应届生、上海生源与非上海生源均可报考。上海七宝德怀特高级中学招生计划列入上海市普通高中招生计划，学生享有上海普通高中学籍。

招生人数：150人，其中上海生源100人，非上海生源（外省及境外）50人。学费：164000元/学年，需要参加入学考试。学校网站：http://www.qibaodwight.org/。

（3）世界联合学院（UWC）

世界联合学院（United World Colleges，简称UWC）是一个国际学校组织，目前在世界各地设有15间分校，提供两年制国际文凭大学预科课程。每间世界联合学院约接收200～300名来自全球约90个国家和地区的学生就读。学校实行全寄宿制，目前有学生约500名。在校生的35%来自中国大陆各省市，65%来自80多个国家和地区，背景各异，更具多元化。学校按实际经济需求提供奖学金支持。此外，UWC中国常熟分校还提供少量直接申请该校的名额，选拔标准与UWC国家理事会选拔标准一致。

UWC每年招生大约150人，一般录取在9月开放，次年1月截止。有两个入学点：10年级（进入Pre-IB）和11年级（进入IB第一年），2017年秋季入学学费为32万元人民币/学年。申请UWC常熟分校有两种方式：限额直选和常规申选。

限额直选：

①限额直选（DQ）仅限于申请UWC中国常熟分校。通过该渠道录取的IB预备班学生在完成第一年学习后不能转入其他UWC分校。

②通过限额直选渠道申请，不可申请奖学金。

常规申选：

①常规申选申请者资格：

•志愿申请全球16所UWC分校（包括UWC中国常熟分校）的中国大陆公民

•非中国大陆公民不可通过常规申选渠道申请。

②通过常规申选渠道申请：

•意味着申请整个UWC教育组织，而不是单一地申请某特定分校。

•可以在申请时填报院校志愿，但中国学生筛选委员会（简称JSC）对于将申请者推荐到哪所院校具有最终决定权。

•在同一学年内不可以通过DQ渠道递交申请，也不可以向其他UWC分校递交申请。

•申请者有资格申请UWC奖学金（根据实际需求）。

•若进入DP预备班，第一年在UWC常熟校区学习；若进入IBDP年级，在16所UWC分校之一学习（直接进入IBDP课程的第一年的学生数量很少）。

•进入DP预备班并表现良好的中国大陆学生可以由JSC推荐进入一所UWC分校的IBDP项目。被推荐者可以填报院校志愿，但JSC对推荐院校的选择具有最终决定权。学校网站：http://www.uwc.org/。

（4）北京世青国际学校IB项目

北京世青国际学校成立于2001年，经北京市教委批准，是一所具有招收中、外籍学生资格的全日制学校，同时被国际文凭组织（IBO）授权为国际文凭学校（IB World School）。

世青国际自2009年开始开设IB课程。与其他国际项目相比，世青IB项目在理念、设置、运行机制、最后评估等方面更为贴近IBO的要求。这个学校最大的特点之一就是提供从小学开始到IBDP所有阶段的IB体系教育。

目前，世青IB有350名学生，在北京的IB项目里面属较大规模。其中有45%的学生来自中国（包括香港和台湾地区），20%来自韩国，10%来自美国，20%为其他国籍。采取小班授课形式，一个班最少2个人，最多22个人，以满足学生不同的选课需要。

世青的课外活动非常丰富，有30个课后俱乐部，如模拟联合国、乐高机器人组、中国书法和各类体育俱乐部。世青每天3点半放学，之后的时间都留给学生们自由选择课后俱乐部。

世青国际学校IBDP阶段的学费是180000元人民币/学年，每年招收大约100名学生，面向全世界学生，入学需要测试。学校网站：http://www.ibwya.net/zh-hans/。

（5）人大附中IB项目

2012年，人大附中获得了国际文凭组织（IBO）的授权和北京市教委的支持，成为北京市公立高中第一个开设国际文凭高中课程（IBDP）并招收中国学生的IB学校。目前，人大附中IB项目有学生180人左右，学费为10万元人民币/学年。

人大附中A-Level的升学情况在学校网站和微信公众号上都没有详细介绍，但该校其他的升学记录是非常好的。在人大附中国际部（简称ICC）内部，A-Level和AP的招生标准类似，IB的入学标准会超过A-Level。ICC网站：http://icc.rdfz.cn/。