1.4 高校院系级学生工作的重要内容

中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议发布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确提出要深化教育领域综合改革，创新高校人才培养机制，这就对高校学生工作提出了更高的要求。因此，针对高校院系级学生工作的基本内涵及所要达到的目标，需按照“以学生为中心”的原则，以新的理念和新的定位来促进学生工作的科学发展，努力做好以下五个方面的重点内容。

1.4.1 探索学生工作信息化及新媒体

随着科技迅速发展，信息化已经成为当今时代发展的主流，而新媒体更是信息时代的宠儿。当前技术升级换代越来越快，高校的学生工作只有顺应时代的发展潮流、转变教育管理模式、推进学生工作的信息化建设、加快信息化发展步伐，才能抢占发展的先机，才能提高思想教育的主动性、适应性和时效性。

高校可以广泛利用信息技术和手段来为学生工作服务，可以把大部分事务性工作交由计算机来完成，从而把广大基层辅导员从烦琐的事务性工作中解放出来，提高工作的成效，集中精力做好大学生思想教育、心理辅导、成长激励等工作，提高教育水平和管理水平，实现管理的科学化，使高校学生工作走上现代化管理之路。此外，高校也可利用新媒体大力推进大学生思想教育进入网络，结合新媒体渠道，占领新媒体这一重要阵地，借助它宣传马克思列宁主义、国家方针政策，做好学生的思想引导、舆论引导，让新媒体能够更好地服务学生工作。

1.4.2 构建科学完善的学生工作机制

高校院系级学生工作是一个动态发展的体系，是一个具有明确政治导向，直接面对学生并深受外在影响的开放性复杂系统，而这就使得学生工作经常伴随着不确定性、多变性、随意性。为保证学生工作各项工作都能科学、高效地运转，不因人因时因事不同而有不同的学生工作办法，这就需要高校积极探索并构建与其相适应的学生工作机制，从而做到责任明确、制度规范、弹性调整、落实及时。构建科学完善的高校学生工作机制主要包括以下几个方面：

①科学设置学生工作机构和职能部门，明确学生工作的边界和范畴；

②设置纵向一体化的学生工作领导体系，自上向下做好顶层设计，构建学生工作各部门之间的协同工作机制和工作规范，提高工作效率；

③建立规范化、系统化的学生工作制度，构建学生工作的基本规矩，制定对群体组织和管理的工作依据；

④建立结构合理、素质较高、热爱学生工作、工作能力强的多元化学生工作队伍，打造优秀的学生工作队伍文化。

1.4.3 做好学生党建和思想政治教育工作

思想政治教育是高校学生工作的核心任务，更是“育人为本，德育为先”教育思想的重要体现。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。加强和改进大学生思想政治教育工作是一项重大而紧迫的战略任务，对于推动社会主义现代化发展和高等教育改革发展、维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用。

高校学生党支部是高校的基层党组织，学生党员是大学生的先锋模范。充分发挥学生党员的先锋模范作用、切实加强基层党组织的制度和作风建设是加强高校学生思想政治教育工作的关键环节，是培养德才兼备高素质人才的重要保证。因此高校应该高度重视学生党建工作，使其成为高校思想政治教育、人才培养、正确舆论方向等各项工作的积极推动者。

做好学生党建和思想政治教育工作具体包括以下几方面内容：

①高度重视学生党建工作，坚决落实党要管党、从严治党的工作思路，不断提升学生党组织的凝聚力、影响力和号召力，建立以学生党支部为核心、以党建为抓手的思想政治教育新格局，使学生党支部成为发挥学生思想政治教育主体作用的重要组织依托；

②加强理想信念教育和思想引领工作，紧紧围绕“建设社会主义大学、培养社会主义合格建设者”的核心目标，进一步增强学生的理论认同、政治认同、情感认同，不断激发学生投入中华民族复兴的伟大事业中；

③巩固思想道德教育，大力加强道德教育和实践工作，大力加强社会主义核心价值观教育，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为学生的价值追求和自觉行动；

④围绕新时期下党和国家发展的新方针、新政策、新形势，积极探索学生党建及思想政治教育工作的新形式、新方法、新载体，开展学生喜闻乐见、深受学生喜爱的创新性思政教育活动。

1.4.4 做好学生日常服务和组织管理工作

学生日常服务和组织管理工作是高校学生工作的主体之一。高校为了能够适应高等教育发展趋势与创新性人才的培养目标，将“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”作为学生工作的出发点，始终坚持“以学生健康成长成才为重点，以追求学生全面发展为目标”的服务理念，做好学生日常服务和组织管理工作，为学生提供全方位、多角度、高质量的服务。当前高校要围绕以下几个方面做好学生的组织管理和日常服务工作：

①学生基层组织建设：指导学生群体的基层组织建设，加强学生干部队伍建设，开展百花齐放的学生活动，实现对学生群体的引导、培养和统战工作。

②日常事务服务管理：做好学生日常事务管理工作，做好学生奖励评优和奖学金评审工作，做好新生入学教育、毕业生离校管理等工作，指导学生开展宿舍文化、班级文化建设，为学生日常事务提供基本咨询服务。

③学生资助帮扶工作：要建好对特殊困难学生的资助及帮扶工作体系，有效开展助、贷、勤、减、补工作。将解决学生实际困难与解决学生思想问题结合起来，在开展资助工作的同时加强学生教育引导工作，做到寓教于助，在实施资助的过程中锻炼提高学生的综合素质，帮助受助学生树立自强意识和感恩意识，从而积极回报社会。

④心理健康服务工作：扎实开展心理健康服务工作，要协助学校心理健康教育机构定期开展困难学生的筛查工作，并针对性地开展心理健康教育与咨询工作，对学生进行及时的心理排查和疏导，组织开展心理健康教育宣传活动，并及时参与处理有关突发事件，引导学生养成自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，维护好校园安全和稳定。

学生的组织和管理工作是高校学生工作的主体之一，直接关系到学校安全稳定和正常秩序的建立；学生服务工作是高校学生工作的本质，是培养高素质人才、增强学生工作实效的现实需要。高校学生在知识水平提升的同时，也有成长发展、心灵沟通、爱与尊重等需求，学生工作就是要为学生的发展服务，做好学生的组织管理和日常服务工作，通过营造和谐美好的校园环境，让学生在良好的教育环境之下能够全面地、协调地可持续发展。

1.4.5 开展学生教育和培养工作

学生的组织管理和教育培养是高校学生工作的两个轮子，缺一不可。寓“教”于“管”，以“管”促“教”, “管”“教”结合，互相促进，才能创造学生成长、成才的优良环境。教育培养是高校学生工作成功的保证，其核心应围绕以下几个方面进行。

①完善学生学业指导体系：学风建设是高等学校永恒的主题，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。高校应该建设好学生学业指导体系，引导学生正确认识和掌握大学的教学特点，掌握科学的学习方法，引导学生有计划地强化自身的专业知识水平，在学生群体中努力构建严谨、向上的优良学风氛围。

②培养学生科技创新实践能力：科技创新教育是高校推进素质教育的重要举措，是培养学生创新精神和实践能力的重要载体，是学生自身发展的需要，也是高校教育发展的需要。高校应该大力加强学生科技创新创业工作，从各个途径、多个方面为学生搭建科技创新平台，全方位提高学生科技创新能力和专业实践能力。

③营造良好的学术氛围：学术氛围的浓郁程度对于提升学校的综合实力有着极大的促进作用，尤其对提升学校科研整体实力的作用更为突出。高校应加强对研究生的培养和管理，做好相关的学术引导，营造浓厚的学术氛围，形成良好的学术风气。

④培养学生的综合素质能力：高校应培养和建立学生素质培养体系，引导学生正确认识和定位自己、明确自身发展目标和素质发展需求，实现综合能力的全面发展。高校可营造良好的校园文化氛围，并合理配置社会实践、创新活动、文艺活动、社团活动等丰富多彩的校园文化活动，为学生综合素质发展提供良好的平台。

⑤加强学生职业生涯规划和就业指导工作：大学生职业生涯规划与指导，就是结合大学生自己的兴趣爱好、性格特征、专业特长、思想特点等，对其成长发展和就业择业进行规划与指导。做好职业生涯规划工作对于学生的成长成才至关重要。