无意才是真

写这本书，本是无意的。大学毕业走上小学教师岗位至今，已经八个年头，写出诸多错乱的文字，略微整理，已经八十万字有余。敲出这些文字，本来只是闲时自我抒发，借文字记录跟孩子们发生的点滴故事，借文字向家长们反馈孩子们的成长而已，所以或长或短，或抒情或记事，全凭当时兴致，在用词用句或谋篇布局上也从不做任何考究。仅仅是，我手写我心，写的就是那时那景那情。只是这样的随性和洒脱，让人越发自由和精神焕发，写着写着，累计起来竟然有八十多万字教育随笔了。有人给我建议说：你该整理整理出本 书了！

出这本书，原先也是完全无意的。因为从来没有想过要把它们整理成书，中途有三五好友反复劝我可以做出书的打算，我都回绝：“如果为了出书而写，那便失去我手写我心的本意了。我做不到。”只是渐渐地，越来越多的同行老师、学生家长关注到我的公众号，他们纷纷告诉我，我的文字是一股暖流，持续带给他们温暖，让他们感受到教育原来是一件这么有温度的事。他们都给我鼓劲：“刘老师，你出 书吧！”

湖南榜样教育集团董事长曹石军先生是我多年好友，是第一个提议我出书的：“我之所以时常关注刘老师，其实是因为一件‘小事’：刘老师一直在坚持写班级日志。在学习与成长方面，我一直信奉三个字——静、悟、精。静：静心；悟：思考、总结；精：精读经典。而她的这件‘小事’，却是三者兼备，将其融合到了极致！一整天忙碌的工作结束，到家后抽出时间对当天的班级工作与生活进行文字性的整理描述，静也；于浮躁喧嚣的世界，实属难得！对班级工作与学生学习上所存在的问题进行反思总结与寻求解决办法，悟也；思考是智慧之源！利用周末休息时间，选读一些教育学经典著作，反复研读揣摩，精也。真经一句话，假传万卷书，研读经典是上策！刘老师，你该把这种榜样的力量传播出去影响更多 的人！”

我的第一届学生小祎的妈妈，是一位大学老师，她说：“ 八年时间，即使孩子跟着她毕业了，我还是习惯了每天看看艳丽老师的文字，期待‘日志’新鲜出炉，生怕错过。她注重实践，善于记录、总结与反思，她总能从细微悟出深刻道理。每一篇、每一句，我总会用心品读，对我而言，这是一种享受。字里行间，我读到的是艳丽老师的用心，我体会到的是爱，是对孩子们、对教育事业灼热的爱恋。我很庆幸，儿子有这么好的启蒙老师。我时常预想着这样的情境，若干年后，孩子们事业有成，那时的艳丽老师已经两鬓白发，大家再围坐一团，细细品味着艳丽老师的日记，那该是怎样的一幅幸福的场 景啊！”

长沙市“九芝班主任”获得者、金牌教师杜文龙老师说：“艳丽老师就是这么一个让人佩服的人。她乐于学习、注重实践、善于反思。她的文章，给家长传递的是一种欣慰，如她笔下长大的小宇；她的文章，给学校留下的是积极上进，如她笔下善于反思的老师；她的文章，彰显的是一种社会大爱，如‘志愿助残，让爱有声’ 实践活动。读她的文章，如临其身，如登其堂，如入其境。于是，优秀的老师、美丽的学校、可爱的学生、配合的家长，万事俱备，不欠东风。在我耳畔，仿佛‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下’的古老诗词已经传来，不胜惬意。艳丽老师，与我相比，不仅有这美丽的秋色，更有了这群天使，你还‘贪求’什 么呢？”

……

是呀，富足如我，还贪求什么呢？便让这“无意”随了“有意”吧！八十万字中，分为七个章节，选出十万字来与大家分享。一起来读读这些故事，一起来感受作为平凡的一线教师的喜怒哀 乐吧！

最后，请允许我，感谢我的父母和家人，感谢一路以来支持我的领导、老师、家长、朋友们，感谢我最最亲爱的孩子们！有你们真好，爱 你们！

刘 艳丽

2020年10月12日